Les écoles de Chennai Corporation se refont une beauté; qu'est-ce qui change? Questions de citoyen, Chennai

wall murals 2


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Des salles de classe lumineuses et accueillantes avec des murs ornés de fresques murales, des jardins potagers sur le campus pour enseigner aux enfants les modes de vie durables et une pédagogie interactive basée sur le jeu pour impliquer les étudiants et faire ressortir le meilleur d'eux-mêmes. Non, ce ne sont pas des scènes d'une école privée de la ville, mais comment la Greater Chennai Corporation envisage de donner un coup de jeune à plusieurs de ses institutions.

Encadré dans une organisation à but non lucratif appelée World Vision India, l'organisme civique embellit 14 écoles de la Corporation de Chennai. Lorsque les enfants retournent à l'école après une longue pause à cause du COVID-19, ils sont sûrs d'être agréablement surpris par la transformation.

«World Vision India nous a contactés avec un plan de rénovation des écoles de la société. Leur rôle est d'introduire des technologies intelligentes et d'améliorer les infrastructures dans ces écoles. L'organisme civique sera chargé de la rénovation du poste d'entretien », a déclaré R Bharathidasan, responsable de l'éducation, GCC. «Nous invitons d'autres organisations à but non lucratif à proposer des projets similaires», a-t-il ajouté.

Les 14 écoles corporatives qui vont toutes changer

  • École secondaire supérieure pour filles de Chennai, Shenoynagar
  • École primaire de Chennai, Aminjakarai
  • École intermédiaire de Chennai, Villivakkam
  • Lycée Chennai Corporation, Walltax Road
  • Chennai Corporation Boys Hr. Seconde. École, Nungambakkam
  • Lycée Chennai Corporation, Chindaripet
  • Lycée Chennai Corporation, Kilpauk
  • École secondaire supérieure gouvernementale – Colonie MMDA
  • École primaire de Chennai, SM Nagar
  • École intermédiaire du gouvernement de Chennai Urdu, Broadway
  • Collège Chennai, Perambur
  • École secondaire supérieure pour filles de Chennai, Perambur
  • École intermédiaire de Chennai, Nungambakkam

Quoi de neuf?

À un coût estimé de Rs 4 crore, World Vision India inclut des fonctionnalités intelligentes telles que des salles de classe numériques dans ces écoles de la société. Au total, 43 classes numériques seront proposées dans ces 14 écoles. L'organisation a partagé un logiciel éducatif avec l'administration. Les leçons sont téléchargées via le logiciel, où les sujets sont expliqués à l'aide de visuels et de graphiques.

Les enseignants habitués au mode d'enseignement conventionnel sont formés pour suivre des cours numériques et sont optimistes quant au passage à un enseignement intelligent. «Nous avons d'abord reçu une formation en ligne pour découvrir les nuances d'une salle de classe numérique. Comme nous ne pouvions pas le suivre, l'organisation a accepté de nous enseigner en face à face », a déclaré Revathy, professeur au lycée Chennai Corporation, Chintadripet.

Alors, comment les écoles ont-elles été sélectionnées pour le projet? World Vision India avait mené une étude pour comprendre les lacunes des écoles corporatives de la ville (et également du district de Chengalpet). «Nous avons choisi les écoles dont les infrastructures sont très pauvres. L'intervention est principalement basée sur les besoins, en tenant compte des exigences de chaque école », a expliqué Mercy Satyavathi, chargée de projet, World Vision India.

L'exigence de chaque école est différente. Alors que les racines des arbres bloquaient le système de drainage dans une école, des structures de collecte des eaux de pluie désuètes ont été observées dans une autre.

Les autres activités majeures qui font partie de cette refonte comprennent la construction et la rénovation de toilettes dans les écoles, le rehaussement des murs de l'enceinte scolaire, la réparation et la construction de structures de collecte des eaux pluviales, le creusement de puits de forage, la sensibilisation des adolescentes à l'hygiène menstruelle, la fourniture de matériel de sport, bancs et bureaux.

«De plus en plus de parents seront prêts à envoyer leurs pupilles dans les écoles de la société avec de tels changements. J'ai bon espoir que cette initiative entraînera une augmentation du nombre d'admissions l'année prochaine »

Jesintha L, directeur de l'école intermédiaire de Chennai, Villivakkam

Dans les écoles, où l'espace est abondant, des jardins potagers seront créés pour encourager les élèves à s'engager dans l'agriculture. «L'idée est de cultiver les légumes nécessaires à la préparation des repas de midi pour les élèves. Les étudiants peuvent également développer un passe-temps grâce à l'initiative », a déclaré Bharathidasan.

Cela durera-t-il?

Le projet qui est actuellement dans la dernière étape de l'achèvement peut être rien de moins qu'un rêve pour les étudiants. Mais beaucoup de ces projets d'embellissement dans les écoles de la Corporation se sont avérés être des crachats humides au fil des ans. Raison: manque d'entretien.

Les planchers cassés dans les salles de classe, les toilettes insalubres et les murs tachés sont des caractéristiques communes dans plus de 50% des écoles de la Corporation à Chennai. À maintes reprises, des crores ont été consacrés à la rénovation de ces écoles. Il y a environ trois ans, GCC a rénové l'école primaire de Kodambakkam et la Corporation Middle School de Chintadripet. Mais aujourd'hui, on ne devinerait pas à distance la même chose, à cause de l'état des murs boueux et des toilettes insalubres.

«La Société tient à dépenser de l'argent sur une infrastructure ponctuelle en oubliant le fait que l'entretien est plus important que la création de nouvelles commodités. Par exemple, les cartes intelligentes qui ont été un grand succès lors de leur lancement (il y a quelques années) ne sont toujours pas utilisées. La société n’affecte qu’un maigre montant à l’entretien », a déclaré Balaji Sampath, célèbre éducateur et fondateur et secrétaire de l’Association pour le développement de l’Inde (AID Inde).

Alors, comment prévenir les rechutes? «Outre la direction, les étudiants sont les véritables gardiens des écoles. Nous sensibilisons les comités de l'eau (groupes d'élèves dont le but est de prévenir le gaspillage d'eau dans les écoles), les comités d'entretien des écoles et les associations parents-enseignants sur l'importance de la sauvegarde des propriétés de leurs écoles », a déclaré Mercy.

De toute évidence, un entretien soutenu et approfondi est le seul moyen de garantir que de telles transformations peuvent durer sur de longues périodes. Mais seul le temps peut dire si les écoles y parviendront.



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