Écoles après COVID-19: d'une culture d'enseignement à une culture d'apprentissage

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Cette approche universelle de l'éducation est en place depuis quelques centaines d'années. Maintenant, cependant, il subit des changements sans précédent et pas seulement à cause du COVID.

La réponse au coronavirus a démontré comment la technologie peut aider à transformer la façon dont nous enseignons et apprenons. Mais la poussée pour le changement a commencé bien avant que la pandémie ne frappe, et elle se poursuivra longtemps après la disparition de la menace. Depuis des années, les décideurs politiques explorent de nouvelles approches transformatrices de l'éducation de la maternelle à la 12e année qui vont bien au-delà des simples leçons en ligne à domicile.

Repenser l'apprentissage

Alors que les verrouillages se simplifient et que les écoles commencent à rouvrir dans certains endroits de notre région, le moment est idéal pour faire le point et se pencher sur l'avenir probable de l'éducation.

Les enfants qui commencent l'école à partir de maintenant grandiront pour devenir des travailleurs et des leaders dans un monde d'abord numérique qui exigera de nouvelles compétences et de nouvelles façons de penser.

Pour réussir dans la vie et au travail, ils auront besoin de tout le soutien social, émotionnel et scolaire dont ils pourront bénéficier grâce à des expériences d'apprentissage riches et flexibles qui différeront grandement de la scolarité de leurs parents.

En bref, les trois Rs séculaires de l’éducation – lecture, écriture et arithmétique – sont rejoints par un quatrième: repenser.

Les nouvelles technologies basées sur les données ouvrent des voies pour transformer les pratiques, les structures et même les cultures dans les écoles.

fille regardant la structure moléculaire

«La technologie a changé de nombreux aspects de notre société au cours de nombreuses années, mais les structures scolaires sont restées largement les mêmes», déclare Sean Tierney, Directeur de la stratégie d’enseignement et d’apprentissage de Microsoft, Asie.

«Maintenant, nous avons des solutions qui ont le potentiel de transformer et d'améliorer le système afin que les étudiants puissent accomplir plus et développer des compétences précieuses avec de meilleurs résultats. La question pour nous maintenant est: comment pouvons-nous utiliser la technologie pour repenser l'éducation? »

Tierney et d'autres veulent un changement systémique dans lequel l'éducation s'éloignera de «Une culture d'enseignement à une culture d'apprentissage.»



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