COVID-19: La pénurie d'enseignants alimente des pratiques de recrutement “ inouïes ''

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Les conseils scolaires de l'Ontario ont désespérément besoin de plus d'enseignants au milieu de la pandémie que certains dans le sud-ouest de l'Ontario se tournent même vers les élèves.

Les conseils scolaires à travers la province sont dans une dotation en personnel liée huit mois après la crise du COVID-19, chacun gérant efficacement deux systèmes scolaires – un en ligne, un autre dans les salles de classe – ce qui augmente le besoin de plus d'enseignants.

Ajoutez à cela la nécessité de remplacer les enseignants malades ou en congé, et la pénurie de personnel s'aggrave.

Non seulement cela signifie-t-il des perspectives décentes pour les futurs enseignants diplômés au printemps prochain, mais il y a même un travail de secours d'urgence pour les étudiants qui ne sont pas encore certifiés pour enseigner.

À l'Université Nipissing de North Bay, par exemple, les conseils scolaires tentent d'inciter les étudiants à accepter ce travail de remplacement d'urgence.

«C’est du jamais vu», a déclaré Lorraine Frost, directrice des programmes de baccalauréat en éducation de l’école. «Je suis à Nipissing depuis 30 ans et je n'ai jamais vu des commissions scolaires essayer de faire de la publicité auprès de nos candidats enseignants avec des postes supplémentaires.

Frost a déclaré qu'ils étaient «sympathiques» envers les conseils d'administration, mais qu'ils désapprouvaient que leurs étudiants acceptaient le travail en raison de problèmes de responsabilité juridique et parce qu'ils devraient «se concentrer sur leurs études à temps plein».

L’un des principaux syndicats d’enseignants de l’Ontario, la Fédération des enseignantes et des enseignants des écoles secondaires de l’Ontario, s’est également prononcé contre l’utilisation d’élèves pour du travail occasionnel ou de garde et dit qu’ils ne devraient jamais être laissés seuls dans une classe sans enseignant certifié.

L'Ontario compte environ 130000 enseignants à temps plein, mais des changements sans précédent apportés au système scolaire par COVID-19 – d'abord une fermeture complète des écoles, puis un redémarrage combinant l'apprentissage à la maison et à l'école – ont laissé de nombreux conseils se démener pour trouver suffisamment d'éducateurs.

Une pénurie d'enseignants de français, un problème avant même que la pandémie n'oblige toutes les écoles à fermer en mars et à passer à l'apprentissage en ligne, a également alimenté des tactiques de recrutement considérées comme non conventionnelles.

«Plusieurs élèves-enseignants ayant des diplômes en français ou une connaissance pratique du français avaient des offres avant d’obtenir leur diplôme» au printemps dernier, a déclaré Bill Tucker, ancien directeur de l’éducation du conseil scolaire du district de Thames Valley qui enseigne à la faculté d’éducation de l’Université Western.

«Au cours des dernières années, des conseils d’éducation ont interviewé des candidats directement à la faculté (d’éducation). Cela changera, évidemment, cette année, mais cela reflète la demande croissante de nouveaux enseignants dans toute la province.



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